De Akker

DALTONBASISSCHOOL DE AKKER

Samenwerken, zelfstandigheid en verantwoordelijkheid

OBS De Akker staat bijna 25 jaar in de Purmer-Noord. De school is in 1983 gebouwd als een echte Daltonschool: meerdere lokalen zijn voorzien van een schuifwand en er zijn centrale ruimtes die als werkplek gebruikt worden en waar gezamenlijke activiteiten ontplooid worden. De Akker is een gezellige, kleinschalige school met 8 lokalen en 2 speelpleinen. De school grenst aan een park, waar dagelijks gebruik van gemaakt wordt. Er zitten zo’n 210 leerlingen op school en het team bestaat uit 15 leerkrachten, een onderwijsassistent, een intern begeleider en een vakleerkracht gym.

De Akker is een openbare school. In principe worden alle kinderen tot deze school toegelaten. Op deze Daltonschool gaat men uit van de volgende drie principes:
* vrijheid (in gebondenheid)
* zelfwerkzaamheid en verantwoordelijkheid
* samenwerking

Vrijheid betekent bij ons niet "doe maar waar je zin in hebt". Elk kind is uniek en heeft het recht een eigen persoon te worden. In deze groei naar een eigen persoonlijkheid krijgt een kind een zekere mate van vrijheid. Nauw verbonden hiermee is de ontwikkeling van verantwoordelijkheidsgevoel voor het eigen werk, het werken in de groep en in de hele school. Steeds weer proberen we een evenwicht te vinden tussen het eigen belang en het belang van de groep. Binnen deze werkwijze is het noodzakelijk om met de kinderen de grenzen van deze vrijheid te bespreken en duidelijke, aanvaardbare afspraken te maken. We spreken dus van vrijheid binnen aangegeven grenzen, ofwel vrijheid in gebondenheid.

Kinderen ontwikkelen zich van nature. Ze zijn nieuwsgierig en willen steeds iets nieuws leren. Op school stimuleren we de kinderen en dagen ze hiertoe uit. Als de ontwikkeling wat minder vanzelfsprekend verloopt, bieden we hulp. Wie moeite heeft met een bepaald onderdeel krijgt extra hulp en extra oefenstof. Wie goed kan leren, krijgt extra uitdagende opdrachten.
Iedereen op school, met de leerkrachten als voortrekkers, is verantwoordelijk voor de sfeer op school. Daarbij is het belangrijk dat iedereen wordt geaccepteerd zoals hij/zij is en iedereen zich veilig voelt op school. Op de Akker nemen we de kinderen serieus. Er wordt naar hen geluisterd en we nemen de tijd om met een kind apart te praten als dat nodig is.

Gestreefd wordt naar een zo breed mogelijke vorming op intellectueel, sociaal en creatief gebied, waarbij we rekening proberen te houden met de aanleg, aard en tempo van ieder kind. Bij dit alles spelen ouders een belangrijke, stimulerende rol en vinden wij het prettig om een goed contact te onderhouden.