De Nieuwe Wereld

OBS DE NIEUWE WERELD

Je hoeft geen ster te zijn om bij ons te stralen

Vanaf 1 september 1999 startten de voorbereidingen voor Openbare basisschool “De Nieuwe Wereld”. Op 1 januari 2000, begonnen 21 leerlingen en twee onderwijsgevenden daadwerkelijk in een tijdelijke huisvesting. Augustus 2002 was het zover: negentien onderwijsgevenden en ruim 300 leerlingen betrokken het eigen schoolgebouw aan de Yellowstone in de wijk Weidevenne. Een modern, open gebouw met twintig lokalen waarin ook de voor- en naschoolse opvang “De Blokhut” en peuterspeelzaal “Hiawatha” zijn ondergebracht.

De naam van onze school legt een relatie met de wijk waar de school staat: het zogenaamde “Amerika” kwadrant. Daarbij geeft het uiting aan ons streven toekomst gericht te willen werken waar onderwijs- vernieuwing als een uitdaging wordt gezien.

De groepssamenstelling is in de kleutergroepen heterogeen. Jongste, middelste en oudste kleuters werken en spelen samen in dezelfde groep. Vanaf groep 3 streven we naar het werken in jaargroepen met een duidelijk accent op differentiatie naar aanleg en tempo.
Onze school werkt met een continu rooster waarbij een actieve rol van de ouders wordt verwacht.

De Nieuwe wereld is een openbare school waar wij leerlingen in al hun verscheidenheid goed onderwijs bieden. Dat betekent dat wij recht willen doen aan de verschillen tussen kinderen. Wij proberen een sfeer te scheppen waarin ieder kind zich geaccepteerd voelt met zijn/haar uiterlijk, taal en culturele achtergrond. Wij vinden het onze taak om in een sfeer van vertrouwen de kennis en de achtergrond van kinderen te gebruiken om zo van elkaar te leren en samen met de ouders kleur te geven aan de wereldburgers van de toekomst.

Wij werken aan een continue ontwikkeling van leerlingen. Deze ontwikkeling verloopt niet voor ieder kind gelijk. Dat betekent dat wij rekening zullen houden met de eigen geaardheid van de kinderen, hun verschillen in ontwikkeling, begaafdheid, belangstelling en motivatie.
Wij vinden werkplezier, veiligheid en geborgenheid belangrijke aspecten van goed onderwijs. Daarom is er aandacht voor de belangstelling van de kinderen, hun zorgen en pleziertjes.

Samenwerking, zelfstandigheid en zelfsturing zijn kenmerkend voor ons onderwijs. Door samenwerking leren kinderen veel van elkaar en ervaren zij de verschillen die er tussen mensen zijn. Goed kunnen samenwerken en kunnen “geven en nemen” zien wij als een belangrijke voorwaarde om in de maatschappij behoorlijk te kunnen functioneren. Vanuit zelfsturing willen wij kinderen leren steeds meer verantwoordelijkheid voor de eigen ontwikkeling te dragen. Dit willen we bereiken door kinderen mede eigenaar te maken van het leren in de klas en op school. Het is onze verwachting dat wij daardoor kinderen actief bij het leren kunnen betrekken.