De Oeboentoe

OBS OEBOENTOE

Je hebt elkaar nodig

Openbare basisschool Oeboentoe staat in het vierde kwadrant van de Weidevenne. De straatnamen hebben een relatie met Afrika. De naam van de school is daarom een Afrikaanse. Oeboentoe, een begrip van de Zulu’s; je kunt alleen mens zijn in relatie met andere mensen. Wij zijn een onderdeel van Brede School “De Kraal”. Breed betekent dat er meerdere partners binnen De Kraal functioneren welke zoveel mogelijk gebruik maken van elkaars kwaliteiten bij de opvoeding en het onderwijs aan de kinderen.

Oeboentoe is een leefgemeenschap waar de kinderen intellectuele en sociaal-emotionele vaardigheden kunnen ontwikkelen waarmee zij in onze maatschappij terecht kunnen. De maatschappij is steeds in beweging. Dit betekent dat wij ons voortdurend moet bezinnen op de vraag: “Wat wordt er nu van de mensen verwacht, wat is ons verwachtingspatroon en dat van de ouders?”

Het is belangrijk dat wij het kind die kennis en vaardigheden aanreiken, waardoor het in staat gesteld wordt om zijn of haar persoonlijke mogelijkheden te ontwikkelen. Het kind moet steeds onafhankelijker worden maar wel verantwoord leren handelen. Dit is voor ieder kind verschillend, omdat het afhankelijk is van de mogelijkheden van het kind.
Het onderwijs op onze school vormt een samenhangend geheel. De basis is de dialoog tussen het kind en de volwassene. Er moet tussen het kind en de volwassene een emotionele en sociale relatie zijn. Dit is de beste voedingsbodem om tot zo goed mogelijke resultaten te komen. Vanuit de dialoog komt het kind er vanzelf toe om zelfstandig te leren denken en handelen.

De belangrijkste kenmerken van het pedagogisch klimaat op onze school zijn:
- je voelt je er veilig,
- je wordt er gerespecteerd,
- je ervaart waardering en krijgt deze ook.

Dit betekent voor de leerkrachten dat zij oog moeten hebben voor de eigen activiteiten van het kind. Het is verder hun taak dat zij het kind juist leren handelen in verschillende situaties. De leerkracht controleert of het kind bij de oplossing van een vraagstuk de juiste oplossingsmethode heeft gebruikt. Hij of zij let er dus vooral op hoe de kinderen met de leerstof omgaan.

De leerkrachten moeten er verder voor zorgen dat de betrokkenheid van het kind voorop staat. Betrokkenheid van het kind leidt tot het nemen van eigen initiatieven, de nieuwsgierigheid neemt toe en de motivatie tot het leren wordt versterkt. Dit zorgt er dan weer voor dat het zelfvertrouwen van het kind groter wordt en dat het kind hierdoor sociaal-emotioneel zal groeien.